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May
29

CUENTA CUENTOS: Soy un artista NIVEL 2-3

 

¡Hola familias!

 

 

Ya ha llegado el esperado viernes de cuentacuentos, y hoy os traemos un cuento muy especial con el que seguro que os sentís identificados, tanto hijos e hijas como padres y madres…

 

  • Título: Soy un artista
  • Autora e ilustradora: Marta Altés

 

Y a continuación el video para que lo disfrutéis:

 

 

¡Muy buen fin de semana!

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May
29

CUENTA CUENTOS: Fuera de aquí horrible monstruo verde NIVEL 1-2

 

 

Para acabar la semana os proponemos descubrir este cuento de Ed Emberly con un monstruo como protagonista al que iremos descubriendo a lo largo de las páginas.

Una historia divertida donde se habla de las distintas partes de la cara, de los colores y de las acciones de aparecer y desaparecer.

Durante la lectura del cuento vamos componiendo la cara de nuestro monstruo, en cada página descubriremos una parte y un color verde, desde su sus dos grandes ojos amarillos hasta su espantoso rostro verde. Al llegar a ver su cara completa comprobamos que la intención del monstruo es asustarnos, pero somos tan valientes que con un gran “No me asustas” haremos desaparecer su cara del cuento poco a poco. Al acabar el cuento tendremos el poder de decidir cuándo volverá. 

Podemos aprovechar este cuento para enfatizar sobre las partes de una cara, señalándolas en las de los niños, pidiéndoles que ellos las indiquen en las nuestras, también podemos aprovechar para hablar del sentimiento del miedo, hablando de cómo afrontarlo y así ayudamos a que los pequeños identifiquen esta emoción. Comprobareis que cuantas más veces leáis este cuento juntos más se divertirán, podrán anticipar las partes de la cara y los colores, asustar ellos al monstruo...

Os añadimos una plantilla para que podáis crear vuestro propio monstruo verde en familia. Nuestro consejo es que saquéis dos copias, una para recortar cada miembro de la cara y poder dramatizar el cuento haciéndolas aparecer como si fuera un puzzle y otra copia para que los niños puedan decorarla, pintándola, pegando gomets o pequeños trozos de papel etc. 

Estamos seguros de que este fin de semana os divertiréis con este genial monstruo verde, esperamos vuestros comentarios.

¡Buen fin de semana!

 

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May
29

CUENTA CUENTOS: Buenas noches, bosque. NIVEL 0-1

 

 

El cuento BUENAS NOCHES, BOSQUE es de la edición Timunmas, escrito por Carmen Saldaña. Es un cuento muy llamativo, con muchos colores, muchos animales y que se puede ver en tres dimensiones a través de él.

Exploraremos las madrigueras, caminaremos de puntillas por la orilla del río, volaremos hasta las copas de los árboles y acompañaremos a los animales a descansar cuando cae la noche… ¿Nos acompañáis?

¡Feliz fin de semana!

 

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May
28

CUANDO CAE LA TARDE. NOVEDADES TICS: Tarjetas bebé.

 

¡Buenas tardes familias!

 

La nueva aplicación de la que os queremos hablar es más lúdica que las anteriores, procurando el aprendizaje de los niños y niñas de una manera más directa. Ya solo con el nombre, nos podemos hacer una idea, “tarjetas de bebé”. Esta aplicación la podemos encontrar para dispositivos Android, y a pesar de no encontrar la misma para iOS, existen otras aplicaciones muy similares con las mismas funciones.

El formato usado es realmente sencillo, muy apropiado para que lo utilicen los más pequeños.

En cuanto se abre, se despliega un menú con tres opciones: play, ajustes y compras. No os preocupéis pensado que vuestro hijo/a podrá acceder a la compra; los diseñadores han pensado en ello, y para poder acceder tanto a los ajustes como a las compras has de deslizar a la vez dos dedos por la pantalla. Una vez hemos accedido a los ajustes nos da la posibilidad de cambiar el idioma: español, ruso, inglés e hindi. Por otro lado, si no queréis anuncios, podéis acceder a compra, pagando 1.09€.

Centrándonos ya en la opción de juego, encontramos cinco grupos de tarjetas, clasificados en: animales de la granja, transportes, animales salvajes, objetos cotidianos, frutas y verduras. La forma de uso es muy sencilla: cuando se presiona el dibujo que queremos, se abre una ventana mostrando una fotografía del elemento seleccionado, una voz dice su nombre y a continuación se escucha el sonido correspondiente al objeto, transporte o animal correspondiente. Una vez hemos visto todas las tarjetas podemos pasar al siguiente grupo o jugar con las que ya hemos visto. Para acceder al juego tocamos la tarjeta con la interrogación que se encuentra en la esquina inferior derecha. En dicho apartado se muestran diferentes imágenes, una voz nos nombra un elemento de aquellas tarjetas pidiendo al niño que encuentre y seleccione la que corresponda a ese nombre tras su escucha. El único grupo que no tiene sonido es el de frutas y verduras, diciendo únicamente el nombre de aquellas.

 

Una forma para usar este juego sin dejar a los niños el móvil podría ser reproduciendo los sonidos nosotros mismos y que los ellos tengan que averiguar de que animal, objeto o alimento se trata.

Además de todo esto, podemos apoyar el aprendizaje de un segundo idioma mediante el uso de la aplicación en otro idioma.

Esperamos que los más pequeños de la casa disfruten jugando y aprendiendo con esta nueva aplicación.

 

 

 

 

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May
28

TALLER CORPORAL: Nuestra silueta NIVEL 2-3

 

¡Muy buenos días familias!

 

Hoy os traemos una propuesta muy divertida, que además, nos ayudará a conocer un poco más nuestra silueta corporal.

 

¿Qué necesitamos?

 

·   Papel continuo o varias cartulinas del color que vosotros prefiráis. Si escogéis la opción de las cartulinas, deberéis juntarlas hasta que quede un folio grande.

·   Pinturas de todos los colores

·   Un rotulador negro

·   Unas tijeras

 

En primer lugar, pediremos a nuestro hijo que se tumbe boca arriba encima del papel continuo o las cartulinas. Mamá o papá nos dibujará con la pintura negra nuestro contorno del cuerpo. Cuando lo tengamos dibujado lo recortaremos con mucho cuidado.

 

Una vez tengamos la silueta de nuestro cuerpo realizada, llega el momento más divertido. Tendremos que ir dibujando y coloreando las partes del cuerpo. Podemos ir haciendo diferentes preguntas, como, por ejemplo, ¿dónde dibujamos el pelo? ¿y los ojos y la nariz? Y así sucesivamente con las partes del cuerpo que queramos añadir. A través de estas preguntas ayudaremos a nuestros pequeños a ir afianzando su propio esquema corporal.  

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