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Jun
05

CUENTA CUENTOS: Un libro, de Hervé Tullet NIVEL 2-3

 

¡Buenos días familias!

 

Hoy os presentamos un libro muy especial, se llama “Un libro”, su autor se llama Hervé Tullet.

 

 

Es un libro en el que el principal protagonista sois vosotros, ya que es interactivo yos propone una serie de instrucciones que podéis ir siguiendo.

 

 

¡Esperamos que lo disfrutéis tanto como nosotros!

¡Feliz fin de semana!

 

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Jun
05

CUENTA CUENTOS: La casa de la mosca Fosca NIVEL 1-2

 

 

 

La casa de la mosca Fosca, de EVA Mejuto y Sergio Mora es un álbum ilustrado de estructura repetitiva y acumulativa, con mucha rima y ritmo que ayudará a que los niños y niñas que comienzan a hablar a quedarse con algunas palabras y poder repetirlas tras varias audiciones. Para ellos el lenguaje es un juego y cuanto más conocido sea para ellos más lo pondrán en práctica. Este libro con su musicalidad invita a la interacción además de ser una historia muy divertida. Este libro tiene su origen en un cuento popular ruso recuperado por Aleksanr Afnásiev.

 

Os dejamos el enlace para su visualización. Esperamos que os guste y se convierta en un título más para vuestra biblioteca infantil. PINCHA AQUÍ

 

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Jun
05

CUENTA CUENTOS: Con locura NIVEL 0-1

 

Hoy os traemos un cuento de la Editorial Edelvives y su autor es Émile Jadoul, el cual nos narra una historia tan entrañable, se trata el amor de la forma más hermosa que existe, mostrando respeto y libertad al compañero/a que tenemos cerca entendiendo las necesidades del otro y buscando la satisfacción y felicidad de quien amamos. Rompe con las barreras del estereotipo y hace ver cómo la amistad puede estar donde uno cree que reside el peligro.

¡Feliz fin de semana!

 

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Jun
04

LAS EMOCIONES INFANTILES Y LOS REENCUENTROS EN FASE…

 

 

Esta semana muchas familias han experimentado el reencuentro después de 2 meses sin verse. Por fin muchas niñas y niños han podido reencontrarse con sus queridos abuelos y abuelas, que en muchos casos se convierten en el apoyo indispensable, en aquellas familias en las que padre y madre trabajan fuera de casa.

Estos encuentros están llenos de amor, miedo, ganas contenidas de abrazos y besos, distancias forzadas, mascarillas, falta de comprensión de la situación “un tanto marciana” y emociones.

Los abuelos y abuelas muestran el deseo del abrazo y “achuchón”; los padres y madres la contención y tensión, para transmitir la necesidad de la distancia por su salud… la máxima atención a la mascarilla y los niños y niñas la alegría de ver a sus abuelas y abuelos, el nerviosismo para transmitirles todo lo que han vivido, aprendido, visto todo este tiempo, la resignación de ese abrazo y besos que ya llegarán y la tristeza, después de la despedida.

Un amplio abanico de emociones que manejar y comprender por los más pequeños, en un corto periodo de tiempo, por mucho que les hayamos explicado la situación que van a vivir y anticiparles un poco las peculiaridades de este momento tan deseado.

Con los niños y niñas a partir de 4 o 5 años es recomendable que hablar del momento, que lo dibujen y compartan como han vivido la situación. Podemos aprovechar los momentos de la comida o cena, o un ratito tranquilo para poner en común como lo ha vivido cada miembro de la familia.

Los menores de 3 años tendrán un comportamiento algo alterado que saldrá o después de la despedida o incluso al día siguiente:

·         Puede que estén sin ganas de jugar y algo reservados, sin querer hablar con nadie,

·         Puede que os reclamen más,

·         Puede que quieran llamar la atención con alguna conducta algo disruptiva o incluso se enfaden con sus juguetes…

·         Tal vez lloren en la despedida o a lo largo del día,

·         O puede que comiencen a preguntar por sus abuelos continuamente…

Observarles y ofrecer vuestro apoyo, sin forzar nada… si no quieren hablar o compartir en ese momento, está bien… respetar su espacio y se sentirán valorados, de forma que tomarán fuerzas para poder compartir.

Para ayudarles a comprender lo vivido y descubrir sus emociones, es bueno poner palabras a lo que está pasando. Explicadles que sentir pena o tristeza por la despedida no es algo malo, sino un signo del cariño hacia esas personas.

Recordad porqué esos familiares o amigos no les han podido dar un beso o abrazo, utilizando el mismo argumento que habéis utilizado con la situación de no poder jugar en los columpios o saludar a sus amiguitos de la escuela.

Sentaos con los más pequeños y dedicarles un tiempo exclusivo, para abrazarles y explicarles que es normal que lloren, que comprendéis que puedan estar enfadados… y sobre todo para recordarles que esos familiares los quieren mucho y que tienen las mismas ganas o más de esas muestras de afecto. Todo ello, con preguntas y mensajes cortos y sencillos que les faciliten la comprensión.

Podéis utilizar recursos como cuentos o canciones que traten las emociones, como el conocido “El Monstruo de los colores” de forma que os transmitan si se sienten de color rojo, azul, negro o verde… o el cuento “Estoy contigo”, para que vean que hay muchas formas de afrontar una situación y de apoyar a alguien, en este cuento se podrán identificar con el protagonista o con cada animal que aparece en el cuento…

Intentad preparar con ellos un regalo para los abuelos u otros familiares, de forma que estén ilusionados por el siguiente encuentro, en vez de que intenten evitarlo por no querer volver a sentirse tristes.

Tened en cuenta la necesidad que tienen de anticipar siempre la situación, de forma que comprendan la mascarilla en nuestras caras o las nuevas muestras de cariño y la inevitable despedida hasta el siguiente encuentro, siempre intentando normalizar la situación, como se hace con sus salidas y paseos.  

Ante la duda sobre cómo actuar, preguntadles si necesitan un abrazo… y su respuesta, os dará la clave.

Felices reencuentros familiares.

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Jun
04

CUANDO CAE LA TARDE. NOVEDADES TICS: Telmo y Tula.

 

Buenas tardes familias.

 

Hoy os traemos de nuevo un recurso online para los pequeños de la casa. Esta vez se trata de un canal de YouTube llamado “Telmo y Tula, caricaturas animadas” PINCHA PARA VERLO.

 

Telmo y Tula son unos dibujos animados tanto para niños y niñas como para toda la familia. Son unos simpáticos hermanos de cartón que enseñan a los niños a hacer manualidades o a cocinar recetas sencillas. En cada capítulo realizarán una nueva actividad donde podremos aprender junto a ellos.

En sus aventuras están vigilados por el padre o adulto que supervisa las actividades, y por su mascota Paquito, un simpático ratón. Es una serie de animación 3D, con vídeos educativos que ayudan a los niños a desarrollar sus habilidades y destrezas mediante la realización de manualidades y recetas de cocina, estimulando su creatividad de manera lúdica en los momentos de ocio y entretenimiento.

Además, está disponible en varios idiomas, por lo que también es una manera de proporcionar un acercamiento a una segunda lengua a los niños y niñas. Los vídeos están clasificados en “Telmo y Tula – Pequeños Cocineros” y “Telmo y Tula – Artesanías”, por lo que es muy fácil acceder a ellos.

Cada video tiene una duración de poco más de siete minutos. En ellos se presenta la receta o manualidad y se da paso a los materiales. Los pequeños presentadores van explicando poco a poco los pasos que se han de seguir y, cuando necesitan ayuda de un adulto, la piden educadamente.

 

 

La mayoría de las recetas que nos sugieren son postres o meriendas, como sándwiches o cookies.

 

Además de los videos del canal, Telmo y Tula tienen más recetas con el mismo formato de video para la serie de videos de Play House de Disney. Para los que quieran preparar algo más saludable pueden escoger entre una gran variedad recetas de batidos y zumos hechos con frutas.

Por otro lado, las manualidades siguen el mismo planteamiento de video que los ya explicados anteriormente. Todo lo que se necesita para realizarlos, son cosas básicas que se suelen tener en casa.

Esperamos que os haya gustado conocer a estos simpáticos hermanos ¡Nos vemos la próxima semana!

 

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