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Dic
21

PIEZAS SUELTAS

 

 

Todos en alguna ocasión hemos observado a un niño disfrutar durante largo rato con algo tan simple como una caja teniendo a su disposición multitud de juguetes de diferentes colores, tamaños, con luces, sonidos… Y esto se debe a que en muchas ocasiones, estos juguetes tan sofisticados les obligan a jugar con ellos de una manera específica, sin dar opción a variaciones o a dejar volar la imaginación. Por ello, cuando les ofrecemos materiales no estructurados como tubos de cartón, telas, conchas o anillas de madera, su imaginación comienza a funcionar y acaban encontrando propiedades a estos objetos que nosotros como adultos no nos habíamos parado a observar. Un tubo de cartón puede convertirse en un cohete, en un patinete o incluso en un biberón, y es esta versatilidad la que llama la atención del niño, le cautiva y le invita a descubrir durante largos periodos de tiempo.

 

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Dic
18

Escenario de juego con luz y color

 

 

Esta vez queremos invitar al movimiento con la propuesta de luz y color, así que lo hemos preparado para que así sea. Un escenario de juego que ha despertado la curiosidad y el movimiento de sus participantes. Y el objetivo principal, que era descubrir los colores a través de la luz de las linternas, lo hemos cumplido de sobra, tanto con los materiales propuestos, como rasgando el papel de color para ponerlo directamente sobre la linterna o explorando otras fuentes de luz, como la ventana de la puerta...

¡Qué maravilla verles explorar y descubrir!

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Dic
16

NAVIDAD en la Escuela Infantil Hospital de Fuenlabrada

 

 

La Navidad ha llegado a nuestra Escuela Infantil Hospital de Fuenlabrada.

Para los niños/as que la integran es un momento del año muy especial, que da pie a la celebración de una fiesta entrañable.

Por ello, hemos inaugurado los talleres navideños de luz y color, favoreciendo de ésta manera la aceptación y puesta en práctica por la partes de los niños y niñas de las normas de convivencia, la cooperación y la colaboración entre todos, de forma que nos sirva para ayudar a la resolución de conflictos que en determinados momentos surgen en el día a día del aula, además de iniciarlos en valores como la generosidad y la solidaridad o en el desarrollo de actitudes de trabajo en grupo.

Asimismo, abrimos la primera ventana de nuestro calendario de Adviento cargado de sorpresas que cada día abrirá un compañero de la clase. El primer día la sorpresa han sido espumillones con bolas con el que hemos decorado todos juntos nuestro árbol de la Escuela. Con todo ello damos la bienvenida a ésta época del año tan especial.

 

 

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Dic
14

Actividad pintura corporal

 

 

Para comenzar, antes de presentar la actividad del día de hoy, queremos exponer algunos de los beneficios que otorgan las actividades en las que está incluida la pintura en la primera infancia: 

  • - Ayuda en el desarrollo de su individualidad y de su autoestima. 

  • - Fomenta una personalidad creativa e inventiva. 

  • - Desarrolla habilidades para resolución de problemas. 

  • - Trabaja la independencia de cara al control de esfínteres. 

  • - Estimula su comunicación, la hace más efectiva. 

  • - Favorece la expresión, la percepción, y la organización. 

  • - Desbloquea la creatividad. 

  • - Favorece la expresión de los sentimientos.  

  • - Serena y tranquiliza. 

Una vez hemos visto los beneficios y los diferentes aspectos que podemos trabajar con la pintura, pasamos a mencionar los materiales que necesitamos, así como a desarrollar la actividad. 

Los materiales que necesitaremos serán pinturas de dedos, sábanas o papel para cubrir el suelo y superficies, diferentes materiales de pintura como rodillos o brochas y materiales que poder pintar, por ejemplo: papel continuo, bolas de corcho, rollos de cartón, etc.  

Antes de comenzar, prepararemos a los niños dejándoles con un body solo para que puedan experimentar y descubrir las diferentes partes de su cuerpo a través de la sensación de la temperatura y la textura de la pintura. 

La actividad la presentaremos con una bonita estética para que llame la atención de los niños, en la que incluiremos todos los materiales mencionados. Cuando los niños lleguen al lugar de la actividad, el papel del adulto será el de observador, no intervendrá excepto que sea necesario, para dejar que ellos investiguen, manipulen y exploren los diferentes materiales. 

 

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Dic
14

Saquitos sensoriales

 

 

Los niños cuentan con la capacidad de aprender a través de los sentidos por lo que es fundamental acompañar su desarrollo ofreciéndoles materiales que les permitan la exploración y el juego 

Los saquitos sensoriales  del aula contienen variedad de elementos: lavanda, romero, hierbabuena, cáscara de limón, mandarina, canicas de vidrio, cascabeles, cadenas metálicas, bolas de algodón, garbanzos….motivan su curiosidad  y los bebés disfrutan activando sus sentidos al manipularlos  descubriendo sus distintas cualidades: tacto, olor, sabor, peso, temperatura, sonido… 

 

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