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May
28

CUANDO CAE LA TARDE. NOVEDADES TICS: Tarjetas bebé.

 

¡Buenas tardes familias!

 

La nueva aplicación de la que os queremos hablar es más lúdica que las anteriores, procurando el aprendizaje de los niños y niñas de una manera más directa. Ya solo con el nombre, nos podemos hacer una idea, “tarjetas de bebé”. Esta aplicación la podemos encontrar para dispositivos Android, y a pesar de no encontrar la misma para iOS, existen otras aplicaciones muy similares con las mismas funciones.

El formato usado es realmente sencillo, muy apropiado para que lo utilicen los más pequeños.

En cuanto se abre, se despliega un menú con tres opciones: play, ajustes y compras. No os preocupéis pensado que vuestro hijo/a podrá acceder a la compra; los diseñadores han pensado en ello, y para poder acceder tanto a los ajustes como a las compras has de deslizar a la vez dos dedos por la pantalla. Una vez hemos accedido a los ajustes nos da la posibilidad de cambiar el idioma: español, ruso, inglés e hindi. Por otro lado, si no queréis anuncios, podéis acceder a compra, pagando 1.09€.

Centrándonos ya en la opción de juego, encontramos cinco grupos de tarjetas, clasificados en: animales de la granja, transportes, animales salvajes, objetos cotidianos, frutas y verduras. La forma de uso es muy sencilla: cuando se presiona el dibujo que queremos, se abre una ventana mostrando una fotografía del elemento seleccionado, una voz dice su nombre y a continuación se escucha el sonido correspondiente al objeto, transporte o animal correspondiente. Una vez hemos visto todas las tarjetas podemos pasar al siguiente grupo o jugar con las que ya hemos visto. Para acceder al juego tocamos la tarjeta con la interrogación que se encuentra en la esquina inferior derecha. En dicho apartado se muestran diferentes imágenes, una voz nos nombra un elemento de aquellas tarjetas pidiendo al niño que encuentre y seleccione la que corresponda a ese nombre tras su escucha. El único grupo que no tiene sonido es el de frutas y verduras, diciendo únicamente el nombre de aquellas.

 

Una forma para usar este juego sin dejar a los niños el móvil podría ser reproduciendo los sonidos nosotros mismos y que los ellos tengan que averiguar de que animal, objeto o alimento se trata.

Además de todo esto, podemos apoyar el aprendizaje de un segundo idioma mediante el uso de la aplicación en otro idioma.

Esperamos que los más pequeños de la casa disfruten jugando y aprendiendo con esta nueva aplicación.

 

 

 

 

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May
28

TALLER CORPORAL: Nuestra silueta NIVEL 2-3

 

¡Muy buenos días familias!

 

Hoy os traemos una propuesta muy divertida, que además, nos ayudará a conocer un poco más nuestra silueta corporal.

 

¿Qué necesitamos?

 

·   Papel continuo o varias cartulinas del color que vosotros prefiráis. Si escogéis la opción de las cartulinas, deberéis juntarlas hasta que quede un folio grande.

·   Pinturas de todos los colores

·   Un rotulador negro

·   Unas tijeras

 

En primer lugar, pediremos a nuestro hijo que se tumbe boca arriba encima del papel continuo o las cartulinas. Mamá o papá nos dibujará con la pintura negra nuestro contorno del cuerpo. Cuando lo tengamos dibujado lo recortaremos con mucho cuidado.

 

Una vez tengamos la silueta de nuestro cuerpo realizada, llega el momento más divertido. Tendremos que ir dibujando y coloreando las partes del cuerpo. Podemos ir haciendo diferentes preguntas, como, por ejemplo, ¿dónde dibujamos el pelo? ¿y los ojos y la nariz? Y así sucesivamente con las partes del cuerpo que queramos añadir. A través de estas preguntas ayudaremos a nuestros pequeños a ir afianzando su propio esquema corporal.  

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May
28

TALLER CORPORAL: Dormilón y la tuerca mágica NIVEL 1-2

Os proponemos una forma agradable y divertida de mantener el cuerpo en forma con unos sencillos movimientos que iremos descubriendo al mismo tiempo que disfrutamos con la lectura de un pequeño relato. 

Lo único que debemos hacer es leer la historia que os relatamos teniendo a los niños enfrente de nosotros y pedirles que imiten nuestro comportamiento creando un efecto espejo. Nosotros, los adultos durante la lectura descubriremos al reloj Dormilón junto a Temporín y actuaremos como nos vaya indicando el texto. Hemos cambiado el color del texto donde nos indican los ejercicios a realizar.

Comenzamos:

 

 

Toda esta historia ocurrió en Relojelandia, el país de los relojes, donde nacen todos los relojes que existen en el mundo entero.
Allí nos encontramos el reloj Dormilón. Le pusieron ese nombre porque desde que nació nunca había sido capaz de marcar bien la hora, siempre estaba cansada y por lo tanto como siempre estaba durmiendo.

Una mañana, al despertarse:

Estaba tumbado, comenzó moviendo el pie derecho, más tarde el pie izquierdo, se incorporó para sentarse, movió los hombros, el cuello y por fin se levantó. Cuando ya estaba levantado comenzó a llorar, mientras pensaba:

Soy el reloj más triste de todos los relojes del país, todos funcionan perfectamente, en cambio yo soy lento, muy lento. Quiero cambiar, tener energía, marcar las horas y los minutos.

 

Y pensando así, comenzó a andar, siguiendo un ritmo lento:

-         Como si tuviera joroba, con el cuerpo encorvado.

-         Andando a 4 patas.

-         A pasitos muy pequeños.

 

Mientras tanto en un lugar apartado del reino, se encontraba Temporín (el mejor amigo de Dormilón) que sabía del sentimiento de su amigo y quería buscar una solución para que estuviera más animado.

 

Temporín fue a visitar a Dormilón y durante el camino iba dando saltos:

. Primero iba muy rápido, dando pequeños saltos.

. Saltaba con sus dos pies juntos.

. Dando grandes zancadas

. Caminando de puntillas

 

Justo antes de llegar a casa de su amigo se encontró con el mago del país de los relojes y le comento su preocupación por Dormilón. El mago recordó que existía una tuerca mágica que podía cambiar el estado de ánimo a cualquier reloj, al contárselo a Temporín enseguida decidió que lo mejor era ir al reino de Tuerquilandia donde se encontraba la hermosa tuerca mágica que lograría solucionar el problema de su amigo.

El primer país en el que penetró fue Bambolín “El reino del balón”.

 

. Todos sus habitantes no paraban de jugar con un balón:

 . Lo lanzaban hacia arriba.

. Lo recogían con las manos.

. Lo pateaban con el pie.

. Lo hacían rodar por el suelo.

 

Pero muy pronto se dio cuenta de que tenía que continuar buscando la tuerca mágica. Y traspasó la frontera de aquel país. Se sentó un momento para descansar y poder entrar en el segundo país que se llamaba “Flexilandia”.

Todos los habitantes de este país estaban preocupados por doblar la cintura y dejando las piernas bien rectas llegar al suelo e intentaban tocar con las manos el suelo, sin doblar los pies para luego volver a estirar los brazos hacia el cielo estirando su cuerpo. y hacían muchos más ejercicios.

Temporín realizo estos ejercicios, le resultaron muy difíciles y no tuvo más remedio que descansar un largo rato. Respiró e inspiró varias veces intentando recuperarse. Siempre por la nariz, intentando hinchar la barriga y luego desinflarla.

Por fin pudo llegar a Tuerquilandia y vio que todos los habitantes andaban hacia atrás.

Temporín comenzó a imitarles y de repente encontró en su camino la gran tuerca mágica. La cogió del suelo, se tumbó en el suelo, cerro los ojos y comenzó a dar giros mientras pedía el deseo de volver a Relojelandia donde le esperaba su amigo. Lo consiguió, su deseo fue concedido y al abrir los ojos, se puso de pie y corrió en busca de Dormilón, le entrego la tuerca mágica y este comenzó a sentir una gran energía, sus agujas empezaron a moverse y a marcar la hora perfectamente. El país enteró aplaudía mientras los dos grandes amigos se abrazaban.

 

Para celebrarlo se organizó una gran fiesta en la que todos bailaron y cantaron.

 

Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

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May
28

TALLER CORPORAL: Túnel con cajas NIVEL 0-1

¡Buenos días familias!

 

Hoy os haremos poner en marcha vuestra imaginación con este juego sencillo y tan divertido.

Necesitaréis cajas grandes o medianas de cartón y un espacio amplio donde colocarlas.

 

 

Se colocarán creando un laberinto uniendo las cajas en línea recta o incluso hacer un recorrido con diferentes caminos… ¡Les encantará meterse dentro y encontrar la salida de la cueva! También se le pueden añadir materiales como cortinas en las entradas, luces en el techo, agujeros como ventanas, etc.

Podéis crear historias, jugar a pillarles, esconderos con ellos dentro o esperarles fuera… ¡Miles de aventuras os esperan con este sencillo juego!

Este juego les ayudará a desarrollar sus destrezas motoras e imaginación.

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May
27

ENGLISH TIME. Story time!

 

Hello friends!

 

How are you today? We hope you are very happy because it is story time!

 

 

We are in the music week so it is time to listen the “I got the rhythm” story.

 

Let’s start!

 

 

 

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