En el día de hoy vamos a exponer una experiencia que nos sirve para trabajar la motricidad gruesa y el movimiento corporal de los más pequeños. Antes de comenzar a explicar en qué consiste, mostraremos algunos de los beneficios que tiene trabajar este tipo de motricidad tanto dentro del aula como fuera:

·   A nivel motor, los/las niños/as podrán dominar los movimientos corporales y tener mayor soltura.

·   A nivel cognitivo, permite explorar y superar situaciones que impliquen conflicto. Además, mejorará su concentración, creatividad y atención.

·   A nivel social-afectivo, ayudará a que pierda sus miedos y le dará experiencia para expresar sus sentimientos con soltura.

Para la experiencia que vamos a mostrar a continuación, los materiales que necesitaremos varias pelotas, de diferentes tamaños, materiales y texturas; y un amplio espacio en el que presentarlas.

Una vez tenemos las pelotas, las repartiremos por el espacio que hemos elegido de manera aleatoria, dejando que sean los pequeños quienes decidan a por qué pelota ir en primer lugar y cual quieren explorar después.

Con esta propuesta, vamos a dar lugar a que los/as niños/as realicen acciones como:

-    Lanzar una pelota a un punto determinado o a encestar en algún lugar.

-    Patear las pelotas de diferente manera.

-    Correr o caminar con una o varias pelotas en la mano.

-    Hacer rodar las pelotas.

Y todas ellas les ayudarán a trabajar su motricidad fina y su movilidad corporal.

Nuestro rincón del descanso en el aula de bebés es un espacio cuidado con especial atención, respetando la individualidad de cada niño. El sueño en colchones facilita estrechar relaciones, ofreciendo al niño de manera más directa los apoyos que precise para que logré relajarse y conciliar el sueño de manera agradable.

Facilita también la relación entre ellos ya que, o bien antes de dormir o cuando se despiertan disfrutan observándose, intercambiando gestos, sonrisas...

El dormir a la altura del suelo les proporciona cierta autonomía ya que algunos son capaces de bajar y subir a su colchón cuando así lo precisan.

En el rincón del descanso cuidamos no solo el momento propio del sueño sino el antes y el después. Por ello se prepara un ambiente tranquilo que ayude a los niños a disminuir su nivel de actividad y relajarse empleando una luz tenue, música de ambiente, verbalizando lo que va a suceder a continuación. Una vez ha finalizado su siesta se atiende afectuosamente a cada niño, verbalizando su despertar y dándole una cálida bienvenida.

Para la experiencia de hoy hemos preparado una instalación de juego heurístico.

Este juego se fundamenta en la exploración sistemática y se realiza en grupos de 8 a 10 niños donde se manipula y combina libremente gran variedad de objetos neutros (no didácticos) y se exploran las distintas posibilidades. La exploración consiste en abrir y cerrar, tapar, destapar, apilar, comparar, llenar y vaciar. Una vez terminada la “investigación” el material se recoge y se clasifica.

Gracias al juego heurístico los niños ejercitan y enriquecen sus capacidades físicas, mentales, emocionales y sociales. Además se consigue un entorno adecuado para el grupo.

La instalación presentada, consta de tres tipos de materiales diferentes:

●     Botes de metal.

●     Tapas de plástico.

●     Diferentes piezas de madera.

Con este material le daremos la posibilidad a los niños de que manipulen y exploren las características de los tres tipos de material, dando lugar a explorar las opciones de tapar los botes, introducir material dentro, hacer agrupaciones o apilar.

En este caso la disposición del material es libre a criterio de quien lo prepare.