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May
14

TALLER CORPORAL: PSICOMOTRICIDAD FINA CON CORCHOS NIVEL 1-2

 

¡Buenos días familias!

Hoy os proponemos un taller con el que vuestros hijos podrán desarrollar su motricidad fina y su concentración.

Damos importancia a la estimulación de la motricidad fina en los niños en sus primeros años de edad, porque se fomenta la precisión en el gesto, la coordinación entre los sentidos de la vista con el tacto y favorecemos el movimiento de la pinza que dará paso a procesos como son el rasgar, colorear, recortar, escribir...

 

 

 

Para la propuesta de hoy necesitaremos estos materiales:

  - Corchos.

  - Huevera de cartón.

  - Pinzas de cocina.

  - Recipiente para los corchos.

 

 

Preparar los recipientes elegidos en un lado e introducir una cantidad de corchos. Colocar la huevera cerca de los recipientes y entregarles la pinza a los niños. Algunos comenzarán a introducirlos en las hueveras, otros crearán pequeños montículos etc...

Podéis poneros enfrente de ellos, pedirles participar y realizar el movimiento que queráis que se produzca para que lo vea reflejado, es decir, coger con la pinza un corcho y trasladarlo a la huevera para soltarlo en uno de sus huecos, pero siempre respetando que el niño al devolverle los utensilios, no desee en ese momento imitar vuestro comportamiento y aceptando la acción que realice.

Hay variables de este juego: que cojan los corchos con sus dedos, que utilicen otro material como pinza, pueden acumular varios corchos en el mismo hueco de la huevera etc… Otra opción es sustituir los corchos por bolas de papel albal.

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May
14

TALLER CORPORAL: ARRASTRE CON MANTAS NIVEL 0-1

 

¡Buenos días familias!

Hoy os proponemos un juego divertido en familia, para el que necesitaremos una manta o sábana.

Consistirá en transportar a los más pequeños encima de la manta por toda casa, creando un ambiente de juego y diversión que querrán repetir constantemente.

Es conveniente que el niño se tumbe boca arriba y con la cabeza situada en la parte donde levantaremos la manta para arrastrar, de tal forma que la cabeza no tocará el suelo ya que estará un poco elevada, manteniendo al mismo tiempo la manta estable para que ellos no puedan sacudir la cabeza y golpearse.

Mantener el contacto visual y una comunicación constante con ellos hará que la actividad sea más divertida y exista una unión en la que el niño querrá repetir el juego.

También, como alternativa, les podemos ofrecer muñecos u objetos para colocarlos encima de la manta o sábana, de forma que ellos sean los que arrastren y dirijan el juego.

 

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May
13

TALLER SENSORIAL: Arena de colores NIVEL 2-3

 

¡Hola familia! 

Hoy os presentamos un taller muy sencillo a la vez de divertido: ¡vamos a realizar arena de colores!

Se trata de teñir azúcar con colorante alimentario para conseguir arena de distintos colores, es muy fácil y proporciona un buen rato de juego y exploración.

 

 

INGREDIENTES QUE NECESITAMOS

1.      Azúcar

2.      Colorante alimentario liquido (lo podéis encontrar en la sección de repostería de cualquier supermercado) 

3.      Una caja, tupper o bol grande donde colocar la arena y poder jugar

4.      Bolsas de plástico transparente (las de congelado por ejemplo son ideales para este tipo de taller) y usaremos una bolsa para cada color

 

PROCEDIMIENTO 

Lo primero de todo tendremos que teñir el azúcar, para ello lo pondremos en la bolsa de plástico y añadiremos 4 gotas de colorante alimentario líquido. Después mezclaremos el azúcar con el colorante dentro de la bolsa hasta que quede todo bien teñido (la bolsa la podréis usar para que no os manchéis mucho las manos, pero es de uso opcional).

Repetiremos el proceso por cada color distinto que queráis crear. Una vez que tengamos todos los colores mezclados os recomendamos dejar secar porque habrá cogido algo de humedad.

Una vez que la arena esté seca, la colocaremos en un recipiente y ya estará lista para jugar y mezclar todos los colores.

 

 

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May
13

TALLER SENSORIAL: PINTAMOS CON LA ESPUMA DE AFEITAR DE PAPÁ NIVEL 1-2

 

Para continuar divirtiéndonos esta semana, os proponemos pintar con espuma de afeitar.

Con esta actividad, conseguiremos que los niños manipulen, conozcan la textura y el olor característico de un producto que se utiliza habitualmente en casa. Además, usaremos una técnica plástica que les gusta mucho: ¡la pintura!

Para la actividad que vamos a proponer hoy existen diferentes variables que vamos a explicar a continuación.

 

 

Variable número 1. Con espuma de afeitar. En este caso, pondremos espuma de afeitar en diferentes cuencos con ayuda de los niños. Teñiremos la espuma con el colorante alimenticio, es mejor ir añadiendo poco a poco hasta obtener el color deseado. Los niños pueden añadir el colorante con nuestra ayuda, remover la mezcla e ir eligiendo el tono que más les gusta. Pondremos tantos cuencos como colores diferentes queramos utilizar.

 

Variable número 2. Si nos preocupa que los pequeños puedan introducirse la espuma de afeitar en la boca, podemos sustituir este material por otro similar como nata montada o algún otro con características similares a la espuma. En cualquier caso, seguiremos los mismos pasos, una vez escogido el producto, lo dividiremos en tantos cuencos como colores queramos conseguir y los iremos tiñendo poco a poco.

 

Los materiales necesarios para la actividad son:

-    Espuma de afeitar/nata montada.

-    Cuencos/ bandejas/ platos.

-    Colorante alimenticio.

-    Cartulinas o folios de papel.

 

En el caso de no poder contar con colorante alimenticio de diferentes colores, podemos utilizar diferentes alimentos que tiñen como pueden ser: remolacha, fresas, moras, o bolsitas de té humedecidas tras quitarle el exceso de agua.

Cuando tengamos la pintura preparada invitamos a los niños a manipular la espuma con la que además de descubrir una textura diferente, estimularán su olfato y vista con el olor de la espuma y el color que han creado. Después les daremos la opción de plasmar su arte sobre el papel realizando preciosos dibujos que podremos exponer en casa tras dejarlos secar.


¡A disfrutar!

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May
13

TALLER SENSORIAL: MANDALA DE FRUTAS NIVEL 0-1

 

¡Buenos días familias!

Hoy os proponemos una actividad sensorial para que los más pequeños disfruten de la comida mientras juegan y la manipulan.

Para realizar esta propuesta solo necesitaremos frutas frescas como por ejemplo: fresas, kiwis, mandarinas, naranjas, uvas, moras, peras, plátanos, melocotón, sandía, melón, cerezas, manzanas, etc.

Cada uno de vosotros podréis seleccionar aquellas frutas que consideréis oportunas teniendo en cuenta en todo momento las intolerancias y alergias de cada uno.

Es una gran oportunidad de darles a conocer nuevas frutas y ellos con la observación y manipulación las probarán o comerán las ya conocidas. El tamaño de las piezas es importante que sea adecuado para que puedan agarrarla y llevarla a la boca, ni muy grandes, ni muy pequeñas. Por ejemplo las uvas es mejor abrirlas por la mitad, sacarle las pepitas y así ellos la manejarán mejor. También podéis jugar con las texturas de algunas frutas sin pelar y otras peladas para que noten el contraste en tacto y gusto.

Se colocan las piezas de forma circular alternando unas con otras, así le damos un toque llamativo ya que los diferentes colores les invitarán a interactuar en la actividad. ¡Ahora toca disfrutar y saborear!

 

 

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