Ahora que llega el calor se recuperan del armario fulares y pañuelos coloridos que sirven como complemento para lucir en verano. Os proponemos pasar un rato divertido en familia y hacer ejercicio moviendo todo el cuerpo recreando una danza con estos pañuelos.

Cuando juntéis los fulares y pañuelos que tengáis en casa repartirlos entre los miembros de vuestra familia.

Niños y mayores podéis dejar volar a la imaginación y hacer bailar los pañuelos al ritmo de una canción, alzándolos, moviéndolos al ras del suelo, lanzándolos y recogiéndolos etc.

Otra forma de entretenernos y ejercitar vuestro cuerpo es poneros varios pañuelos en la cintura, podéis meter una esquina en las hebillas de un cinturón o colocaros unos cuantos en los brazos con pulseras y jugar a que los niños os los vayan quitando uno a uno mientras vosotros bailáis, camináis por la casa o subís y bajáis los brazos. Una vez hayan conseguido todos los pañuelos serán ellos los que se coloquen algunos y evitarán que vosotros los cojáis.

Aseguramos que los niños tendrán muchos momentos de risas al tiempo que con los estiramientos y movimientos que deberán de hacer para conseguir su objetivo harán ejercicio con todo su cuerpo.

La luz no puede atravesar los objetos opacos. Como consecuencia de esta propiedad se producen las sombras. Los rayos de luz iluminan lo que hay detrás del objeto con más intensidad que en la zona donde se proyecta el objeto, esta zona aparece menos iluminada y es lo que llamamos sombra.

Con la propuesta de hoy los pequeños descubrirán que todo tiene su propia sombra y además ellos podrán darles color.

Prepararemos un folio o cartulina y la ponemos en el suelo donde se refleje la luz solar, cerca de una ventana o en la terraza, por ejemplo.

Les pediremos a los niños que escojan los juguetes que quieran dibujar, puede ser desde animales hasta materiales como bloques de madera con color...

Cuando los coloquen en el folio que hemos dispuesto en el suelo aparecerá la sombra por el reflejo de la luz en el objeto. Pueden mover el juguete y comprobar que la sombra se mueve al mismo tiempo, experimentar alejando y acercándolo al folio, observar el reflejo de la luz, etc.

Mientras ellos lo sujetan podemos perfilar la sombra en el folio repasando con un lápiz el contorno y así al levantar el objeto se sorprenderán al comprobar que su juguete ha quedado dibujado en el folio.

Y para ponerle color a las formas que se han creado a partir de las sombras, los pequeños pueden pintarlas libremente.

Al acabar tendrán un magnifico cuadro de su juguete favorito. Si os animáis podéis compartir alguna foto de su obra de arte.

¡Nos encantaría verla!

Para este martes os dejamos el enlace de una canción muy marchosa, con la que los niños se lo pasarán genial al mismo tiempo que descubrirán, jugando, la diferencia entre el sonido y el silencio.

Estamos seguros de que cuando hayáis jugado varias veces con ellos os ganarán más veces y querrán que paréis la música constantemente para imitar a las rocas. 

Proponemos comenzar esta nueva semana sorprendiendo a los pequeños con una instalación. Os sugerimos que los adultos prepararéis el escenario mientras ellos no estén presentes para crear expectación y fomentar la motivación a explorar todos los materiales.

Necesitaréis, pinzas de la ropa y papel, podéis elegir entre el de periódico, papel celofán, papel cocina etc.

La presentación de los objetos puede ser diversa, en esta ocasión nuestra propuesta es que hagáis con el papel tiras de diferente tamaño y las coloquéis formando un círculo y creéis pequeños montículos con las pinzas alrededor del círculo de papeles.

Con esta instalación presentáis a los niños una gama de oportunidades para experimentar y crear fomentando su imaginación.

Y además de favorecer su psicomotricidad fina, con el uso de las pinzas y la manipulación del papel, también trabajarán su motricidad corporal moviéndose por el espacio e invadiéndolo para hacerlo suyo.

Una vez que ellos decidan que han terminado, pedirles ayuda y hacerles partícipes en la recogida de los materiales para clasificar y guardarlos con el fin de poder volver a utilizarlos otro día.

La casa de la mosca Fosca, de EVA Mejuto y Sergio Mora es un álbum ilustrado de estructura repetitiva y acumulativa, con mucha rima y ritmo que ayudará a que los niños y niñas que comienzan a hablar a quedarse con algunas palabras y poder repetirlas tras varias audiciones. Para ellos el lenguaje es un juego y cuanto más conocido sea para ellos más lo pondrán en práctica. Este libro con su musicalidad invita a la interacción además de ser una historia muy divertida. Este libro tiene su origen en un cuento popular ruso recuperado por Aleksanr Afnásiev.

Os dejamos el enlace para su visualización. Esperamos que os guste y se convierta en un título más para vuestra biblioteca infantil. PINCHA AQUÍ