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Jun
05

CUENTA CUENTOS: Con locura NIVEL 0-1

 

Hoy os traemos un cuento de la Editorial Edelvives y su autor es Émile Jadoul, el cual nos narra una historia tan entrañable, se trata el amor de la forma más hermosa que existe, mostrando respeto y libertad al compañero/a que tenemos cerca entendiendo las necesidades del otro y buscando la satisfacción y felicidad de quien amamos. Rompe con las barreras del estereotipo y hace ver cómo la amistad puede estar donde uno cree que reside el peligro.

¡Feliz fin de semana!

 

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Jun
04

TALLER CORPORAL: Juego del cucú-tras NIVEL 0-1

 

 

¡Buenos días familias!

 

Cucú-tras es un conocido y sencillo juego que tiene un gran atractivo: ¡Lleva a los niños a creer que son invisibles!

El juego consiste en colocar entre tu cara y la del niño algún tipo de prenda, como una tela o tus propias manos y acto seguido, quitarla diciendo: ¡Cucú! Los niños reirán sin parar, puesto que es un juego que les encanta.

Según los psicólogos y psicoanalistas, el juego del cucú-tras les ayuda a manejar la angustia que sienten cuando no ven a sus figuras de referencia. Siempre se alegran cuando ven aparecer la cara de la persona tras un breve período en el que ha desaparecido, ya que ellos no son conscientes de que detrás de la prenda la persona sigue ahí.

El cucú-tras les ayuda a fomentar la comunicación. El hecho de que uno de los dos desaparezca y ellos esperen, supone un principio de la comunicación: el diálogo no hablado. Con gestos estará entendiendo que tiene que esperar a que vuelva a aparecer detrás de la prenda.

Al utilizar telas, toallas u otro tipo de prenda, los más pequeños se animarán e imitarán el movimiento del adulto, siendo ellos los que se hagan desaparecer y aparecer a sí mismos.

 

 

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Jun
03

TALLER SENSORIAL: Pintamos con yogures NIVEL 0-1

 

¡Buenos días familias!

 

Hoy volveréis a tener pequeños artistas en casa, pero esta vez con pintura casera, que para su realización necesitaréis:

-          Yogur, preferentemente de color blanco para teñirse fácilmente, por lo que debe ser natural, azucarado, griego o primer yogurt (siempre prestando atención a las alergias).

-          Colorante alimentario

-          Papel continuo o similar

 

 

La actividad se la plantearemos en su trona de comer o en el suelo, colocando en este último papel de forma amplia para que pueda tener libertad de expresión y la pintura de yogur directamente en el papel (como podéis observar en la foto) o podéis utilizar cuencos o platos donde se colocará la pintura.

Para la mezcla utilizaremos ¼ de yogur (por cada cuenco, plato, o distribución en el papel) y le echaremos de 5 a 10 gotas de colorante; cuanto más colorante echemos, más brillante y llamativa será la mezcla. También se pueden mezclar distintos colorantes y así obtener colores nuevos.

Una vez tengamos todo listo, llegó la hora de que experimenten con esta pintura casera utilizando todos sus sentidos.

En esta actividad no hay que preocuparse si se llevasen la pintura a la boca ya que es comestible y es su forma de explorar nuevas sensaciones, sabores y texturas.

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Jun
02

TALLER MUSICAL: Globos musicales NIVEL 0-1

 

¡Buenos días familias!

 

Hoy os proponemos una actividad musical con materiales muy sencillos. Construiremos globos musicales de percusión. Para ello necesitaremos:

-          Globos

-          Cuerda o similar

-          Material para el interior (legumbres, corchos, bolitas de papel…)

 

En los globos se introducirá el material elegido y una vez dentro se inflará el globo. En algunos globos podéis meter más o menos cantidad, dependiendo del sonido que queramos conseguir, al igual que el tamaño, unos pueden ser más grandes y otros más pequeños. Una vez terminados los globos, les pasaremos una cuerda por la parte de los nudos y esa cuerda se colocará a una altura que los niños puedan llegar a tocarlos, puede ser entre sillas, en el marco de una puerta, etc.

Con esta actividad descubrirán los sonidos de los distintos materiales introducidos en los globos. También podéis no introducir material en algún globo, lo que le producirá un efecto sorpresa al golpear globos que sí tengan material en su interior. Acompañarlos con canciones o música y… ¡que el ritmo no pare!

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Jun
01

TALLER MANIPULATIVO: Jugamos con esponjas NIVEL 0-1

 

¡Feliz lunes familias!

 

Hoy os traemos una propuesta de juego que acompaña con este clima tan veraniego: estrujar el agua de las esponjas.

En esta actividad trabajaremos diferentes aprendizajes gracias a la manipulación de estos materiales, que implican estimulación visual y táctil, aparte de ejercitar la psicomotricidad fina (pinza digital). También se podrá trabajar la discriminación visual si las esponjas elegidas son de varios colores y/o tamaños; el adulto se los irá indicando en ese caso.

Necesitaréis un barreño o piscina con agua y esponjas. Estas se las podéis presentar de diferentes formas: unas dentro del barreño por lo que notará que están mojadas y otras fuera, que estarán secas. De esta forma el niño descubrirá cambios en las esponjas como en el tamaño, temperatura, peso, grosor e incluso de color si las esponjas lo permiten. Otra propuesta es presentarles varios barreños, de tal manera que unos estén llenos de agua y otros vacíos. El niño podrá estrujar las esponjas en los barreños vacíos y realizar trasvases con el agua de las esponjas.

 

 

¡Es hora de refrescarse y disfrutar!

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