Hoy os vamos a presentar una forma más de trabajar la motricidad fina con los niños.

En este caso lo haremos a través de pintar y realizar trazos con pinturas en forma de cera. Esto nos ayudará a trabajar con los niños aspectos importantes de la motricidad fina como pueden ser:

●     La posición de pinza para coger diferentes materiales.

●     El movimiento de muñeca para realizar diferentes trazos.

●     El movimiento de los dedos para mover la pintura a la hora de dibujar

●     La manera correcta de sujetar la pintura

Otro aspecto que trabajaremos también con esta actividad es el hecho de que los niños pongan nombre a los trazos y creaciones que realicen, así como el comienzo de mencionar los colores.

Para poner en marcha la actividad los materiales necesarios serían:

●     Papel, cartulina o material donde pintar.

●     Pinturas de diferentes colores.

Durante la realización, dejaremos que sean los niños quienes creen y dibujen sus propias creaciones, les podemos acompañar, ayudándoles a pintar algo que nos pidan para que vean la imagen. También les podemos preguntar qué dibujan para que den nombre a sus dibujos y a los colores que utilizan para ello.

En el día de hoy vamos a exponer una experiencia que nos sirve para trabajar la motricidad gruesa y el movimiento corporal de los más pequeños. Antes de comenzar a explicar en qué consiste, mostraremos algunos de los beneficios que tiene trabajar este tipo de motricidad tanto dentro del aula como fuera:

·   A nivel motor, los/las niños/as podrán dominar los movimientos corporales y tener mayor soltura.

·   A nivel cognitivo, permite explorar y superar situaciones que impliquen conflicto. Además, mejorará su concentración, creatividad y atención.

·   A nivel social-afectivo, ayudará a que pierda sus miedos y le dará experiencia para expresar sus sentimientos con soltura.

Para la experiencia que vamos a mostrar a continuación, los materiales que necesitaremos varias pelotas, de diferentes tamaños, materiales y texturas; y un amplio espacio en el que presentarlas.

Una vez tenemos las pelotas, las repartiremos por el espacio que hemos elegido de manera aleatoria, dejando que sean los pequeños quienes decidan a por qué pelota ir en primer lugar y cual quieren explorar después.

Con esta propuesta, vamos a dar lugar a que los/as niños/as realicen acciones como:

-    Lanzar una pelota a un punto determinado o a encestar en algún lugar.

-    Patear las pelotas de diferente manera.

-    Correr o caminar con una o varias pelotas en la mano.

-    Hacer rodar las pelotas.

Y todas ellas les ayudarán a trabajar su motricidad fina y su movilidad corporal.