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Jun
09

WEBINAR "La música en la infancia"

 

 

 

 

Muchas gracias por tu interés en el webinar sobre “Música en la infancia”

Si no pudiste asistir o si quieres recordar la exposición de nuestro compañero David te dejamos este video para que puedas acceder a la grabación de su charla.

Como por problemas técnicos no quedó grabado el webinar os dejamos a continuación las respuestas a las preguntas e inquietudes que surgieron así como una serie de recursos que os resultaron de interés:

• Cesto musical con instrumentos:

Prepara un cesto con diferentes elementos de percusión y viento (xilófono, pandereta, jembés pequeños, crótalos, sonajas, flauta, teclado, maracas, Rana, palo de lluvia…) podéis comprarlos o realizar vosotros con los peques reutilizando botes de yogur, arroz o semillas.   Probad también con instrumentos de otras culturas.

 

• Juegos de imitación:

Canciones con bailes y coreografías… no tienen que ser complejas… Con las simples canciones o nanas acompañadas de manos, haréis las delicias de los más pequeños. No importa como cantes… al peque lo que le interesa es ese juego en la melodía y el contacto contigo a través de la canción.

Si cuentas con algún instrumento por “duplicado” puedes jugar a crear ritmos sencillos para que el peque te imite. Si no, puedes hacer con palmadas o pequeños golpes, o incluso con sonidos vocales. Regulando la intensidad y complejidad.

Con música de fondo, podéis realizar bailes y movimientos y por turnos imitar a uno de la familia.

Podéis incluir la música “de fondo” mientras jugáis, en viajes o mientras realizáis otras actividades… compartiendo los intereses y gustos de cada uno de la familia. Importante en este punto “menos es más”, controlad el volumen adecuado y mejor música instrumental, para no sobreestimular.

 

• Juegos sensoriales:

Dejar que pinten con las manos sobre papel continuo al ritmo de diferentes músicas os mostrará su sensibilidad.

 

Podéis esconderos con un instrumento para que vaya gateando, reptando o andando hacia la fuente de sonido.

Simplemente dejando algunos instrumentos a su alcance para que investigue.

 

• Cuentos musicales:

Colección “Paco y la música. Mi primer libro de sonidos” de la editorial Timun Más. Cuenta con numerosos títulos dedicados a diferentes estilos musicales, con lo que el niño/niña puede identificar y descubrir cómo suena el mismo instrumento en diferentes estilos.                                     

 

En la misma editorial (Timun Más) Severine Cordier nos ofrece una amplia colección de libros musicales y de sonidos como “Mi primer Beethoven”; “Mi primer carnaval de los animales”; “Mis primeras canciones en inglés”; “Mis primeras nanas”…

La editorial Bruño cuenta con su colección “mis historias musicales” en la que acerca los Clásicos a los más pequeños, a través de cuentos que integran piezas como “ El cascanueces”, “El lago de los cisnes” o… “El carnaval de los animales”

Hay otro tipo de colecciones como “Pepe y Mila” o los cuentos de “Elmer” que también integran algún título interactivo con melodías de instrumentos musicales. 

 

Esperamos que estas reseñas os sean de ayuda para jugar y disfrutar con los peques en casa. Y….

 

¡Esperamos verte en el último webinar de este curso el 22 de junio!, trataremos “La despedida del pañal de forma respetuosa” y será impartido por una de nuestras Directoras de Escuela “Covadonga Fernández Zarauza”. Para confirmar tu interés y enviarte la invitación a este webinar, sólo tienes que contestar con tu nombre, apellidos, escuela de la que procedes (si es gestionada por WorkandLife).

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May
11

WEBINAR "El pequeño explorador. La relación en lo cotidiano"

 

 

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Abr
26

PREINSCRIPCIÓN ESCUELA INFANTIL HOSPITAL DE TORREJÓN

 

 

 

 

La Escuela Infantil Hospital de Torrejón abrimos el plazo de matriculación para el curso 21-22.

 

 

Muchas gracias a todos por vuestro interés.

¡Esperamos veros pronto!

 

 

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Mar
08

WEBINAR 1: JUEGO Y APRENDIZAJE

 

Webinar: JUEGO Y APRENDIZAJE (25 febrero 17:30)⁠

Sabemos que el juego es uno de los pilares en el desarrollo equilibrado del niño y la niña, pero…⁠
¿Sabemos verdaderamente observar todas sus particularidades?⁠
¿Sabemos aprovechar todas las oportunidades de juego para crear vínculo? ⁠
¡Sobre estos y otros temas, hablaremos en nuestro webinar con María!⁠

 

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Feb
19

TRASVASES…

Una experiencia sensorial completa que ofrece a los  niños y niñas la oportunidad de generarse nuevas preguntas e investigar.

Conocer a través de la manipulación, las nociones de cantidad, el llenado y vaciado, el volumen…

Los Trasvases, son ejercicios óculo-manuales, que están presentes en la vida cotidiana. Consiste en traspasar sustancias, verterlas, pasarlas de un recipiente a otro, para así desarrollar  la coordinación muscular, lo cual será de gran utilidad a la hora de servir alimentos, comer, o cualquier otra actividad diaria.

Además, se ofrece a los niños y niñas la oportunidad de analizar su capacidad de coordinación y la manipulación con cucharas, palas o recipientes. Objetos que también son usados por otros compañeros y compañeras, lo que origina la necesidad de compartir, pedir ayuda, risas, resolución de conflictos y disfrute juntos.

Los elementos traspasados pueden ser agua, garbanzos, judías, o cualquier otro objeto o alimento, pero es preferible comenzar con sustancias de mayor consistencia e ir gradualmente pasando a sustancias más finas según los alumnos vayan mejorando en su técnica. En esta ocasión los niños del aula de 2-3, han experimentado con pan rallado y lentejas vertiéndolos en diferentes bandejas con cacitos de pequeño tamaño.

Como ves esta sencilla experiencia de juego va más allá del tacto, activando todos los sentidos, procesamiento, investigación y análisis del entorno.

 

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