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WorkandLife colabora con la Fundación Botín en el Proyecto ¡Papá, Mamá! Y ahora... ¿Cuál es mi lugar?

Ana Belén Martín Sánchez, profesora de la Escuela Infantil Altamira, en la Ciudad Financiera del Banco Santander, ha desarrollado un plan de tutorías con las familias para preparar y acompañar al niño/a en la llegada de su nuevo hermanito/a.

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"Empezamos el curso escolar 2012-13 el 1 de septiembre en la Escuela, donde llevo trabajando durante seis cursos. Este es mi segundo año como tutora en el aula Pingüino del módulo Aire. Durante este curso el aula Pingüino comienza con 14 niños/as entre 14 y 20 meses de edad.

En la elaboración de las tutorías iniciales, compruebo la cantidad de mamás embarazadas del aula. Esto me hace reflexionar sobre las propuestas de aula para facilitar a los pequeños esta “perdida de reinado en el hogar”. La llegada de un hermanito e incluso dos, es un hecho ¡tan relevante! que se merece dedicar tiempo y colaboración con las familias para que “el hermano mayor” se sienta lo mejor posible. Intento que el cambio sea introducido paulatinamente en el contexto de su rutina diaria, de forma que ya estén preparados cuando vaya a llegar el acontecimiento.

Es importante que acompañemos a los niños/as y sus padres en este proceso; ya que “el príncipe destronado” necesitará una mirada atenta por parte de los adultos que le rodean. Habrá momentos en los que el niño muestre enfado, alegría; diferentes estados de ánimo provocados por la llegada de algo nuevo y desconocido en su vida; necesita ser comprendido, ayudado, en definitiva ser respetado, ser querido…

Por ello es fundamental dedicar tiempo, ser paciente, entender al niño/a (y, aunque parezca mentira, también a los padres) y sobre todo mostrarles cariño y afecto. Esto es así, no solo por el cambio que supone dejar de ser el rey del hogar, sino también porque es uno de esos momentos estructurantes que ocurren a lo largo de la primera infancia en donde caen en la cuenta – por la experiencia que van a vivir – que no son el centro del mundo para mamá y papá, con lo que esto incide en la salida de la etapa de la omnipotencia infantil, tan importante para la maduración.

A los papás y las mamás en estas tutorías iniciales les explico cómo se va a trabajar durante todo el curso, primero antes del nacimiento y después del mismo, se seguiría trabajando con los niños y con las familias de manera paralela.

Se organizan las sesiones programando con los padres el momento más adecuado para dar la noticia al niño/a sobre el futuro nacimiento de su hermanito/a; la noticia, se la comunican los papás a sus hijos/as y, se coordinan conmigo para las posteriores propuestas en el aula.

Los recursos con los que vamos a trabajar y que les digo a los papás y las mamás son, los cuentos, la expresión plástica y el lenguaje verbal."

Puedes consultar el esquema general del Proyecto en la web de la Fundación Botín:

http://www.fundacionbotin.org/papa-mama-y-ahora-cual-es-mi-lugar_visualizacion_blog_educacion-1264831761970684.htm#.Uijfz91XYrY.facebook

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