La luz y las sombras siempre fascinan y son un éxito en los talleres de la escuela.

Se activan los sentidos en la oscuridad, la seguridad, el temor a dar pasos o descubrir objetos y la sorpresa ante diferentes focos de luz y su efecto sobre diferentes superficies traslúcidas de colores como acetatos o telas “veo azul” “esto ahora es rojo” son algunos de los comentarios de sorpresa y descubrimiento de los niños y niñas.

Cuando creas que no tienes ideas para jugar con tu “peque” en casa, prueba a bajar las persianas, coger una linterna pequeña e iluminar difentes puntos o utilizando pliegos de papel celofán, te aseguramos diversión y descubrimiento.

¿Algunos consejos?

• Prueba con diferentes colores y texturas e intensidad de luz.
• No dejes la habitación completamente a oscuras, con bajar un poco las persianas conseguirás el efecto necesario, sin riesgo de aparición de miedo o… tropezones ?
• Pon palabras a cada situación y estimula la conversación.
• Confía, sorpréndete y disfruta con cada color y comentario.
• Utilizan como recursos “seraradores traslúcidos de ficheros” o papel acetato, pliegos de papel celofán…
• Deja que sea el niño/niña quien encienda y apague la linterna y que ponga y quite elementos para experimentar.

En la actividad que vamos a presentar hoy, trabajaremos en especial el sentido de la vista, ya que se trata de una experiencia en la que incluiremos luz, oscuridad, colores y diferentes materiales.

Algunos de los aspectos que podemos trabajar con esta actividad son:

-          La discriminación visual, al trabajar con diferentes intensidades de luz y diferentes colores en los materiales.

-          El aprendizaje de los colores, a través de la utilización de cubos luminosos o telas.

-         La coordinación óculo-manual, al manipular los materiales luminosos con las manos observando sus posibilidades con la vista.

Para llevar a cambo esta experiencia necesitaremos los siguientes materiales:

-          Cubos luminosos de colores.

-          Linternas.

-          Pelotas luminosas.

-          Telas de colores.

Realizaremos una presentación de los materiales en forma de círculo, para llamar la atención de los/as niños/as, y una vez iniciados en la actividad les dejaremos explorar las diferentes posibilidades que les ofrecen los materiales propuestos.