En la actividad que vamos a presentar hoy, trabajaremos en especial el sentido de la vista, ya que se trata de una experiencia en la que incluiremos luz, oscuridad, colores y diferentes materiales.

Algunos de los aspectos que podemos trabajar con esta actividad son:

-          La discriminación visual, al trabajar con diferentes intensidades de luz y diferentes colores en los materiales.

-          El aprendizaje de los colores, a través de la utilización de cubos luminosos o telas.

-         La coordinación óculo-manual, al manipular los materiales luminosos con las manos observando sus posibilidades con la vista.

Para llevar a cambo esta experiencia necesitaremos los siguientes materiales:

-          Cubos luminosos de colores.

-          Linternas.

-          Pelotas luminosas.

-          Telas de colores.

Realizaremos una presentación de los materiales en forma de círculo, para llamar la atención de los/as niños/as, y una vez iniciados en la actividad les dejaremos explorar las diferentes posibilidades que les ofrecen los materiales propuestos.

Esta vez queremos invitar al movimiento con la propuesta de luz y color, así que lo hemos preparado para que así sea. Un escenario de juego que ha despertado la curiosidad y el movimiento de sus participantes. Y el objetivo principal, que era descubrir los colores a través de la luz de las linternas, lo hemos cumplido de sobra, tanto con los materiales propuestos, como rasgando el papel de color para ponerlo directamente sobre la linterna o explorando otras fuentes de luz, como la ventana de la puerta...

¡Qué maravilla verles explorar y descubrir!

Comenzamos la semana creando un escenario de juego, para ello sólo necesitaremos dos materiales:

• CDs (discos de música, DVD de películas, etc.)
• Tapones de plástico.

Os proponemos que preparéis el escenario en un espacio en el que no estén presentes los participantes, y cuando lo tengáis listo, les invitáis a descubrirlo.

La presentación puede ser diversa, formando pequeñas torres con los CD y agrupando los tapones, colocando todos los CD en el suelo y poniendo un tapón encima de cada uno etc.

Esta propuesta les ofrece distintas oportunidades para jugar, explorar y crear libremente.

Se estimula la motricidad fina y el movimiento corporal, favorece la experimentación, la adquisición de conceptos como muchos-pocos, juntos-separados y manipulan diferentes texturas, con tapones rugosos, lisos, ásperos y los CD que son suaves y lisos.

Seguro que se divertirán y puede que os inviten a jugar con ellos también.

Os animamos a observar sus interacciones con los materiales, las diferentes creaciones que surgen durante el juego y si queréis hacer fotos …. Estaremos encantados de verlas en la comunidad.