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May
12

TALLER MUSICAL: Seguimos el ritmo y melodía con vasos de agua NIVEL: 2-3

¡Hola familias!

 

El taller musical de hoy consiste en seguir el ritmo y melodía con vasos de agua, siguiendo la canción Para Elisa, de Ludwig van Beethoven.

 

 

El material que vamos a necesitar es:

 

-      3 vasos de cristal (iguales o similares)

-      Agua

-      Pintura o colorante

-      Algún objeto con forma de baqueta (alargado) que sea o metálico (un cubierto) o de madera (cuchara de cocina)

-      Seguir esta canción:

 

 

 

 

 

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May
11

TALLER MANIPULATIVO: Tirachinas divertido NIVEL: 2-3

 

Hoy os queremos proponer que hagáis vuestro propio cañón de confeti para poder lanzarlo lo más lejos posible en vuestras fiestas, en los cumples, para dar sorpresas a papá o a mamá...

Os enseñamos a hacerlo de una forma muy sencilla.

 

Materiales:

-    Vasos de papel

-    Cúter

-    Globos

-    Tijeras

-    Cinta adhesiva

-    Gomets, lana, trocitos de tela, pegatinas y todo lo que se os ocurra para decorar vuestro tirachinas.

-    Confeti (nos servirán papelitos recortados pequeños)

 

Elaboración:

-     Colocamos el vaso boca abajo y cortamos la base de éste con la ayuda de un cúter.

-     Cortamos la base superior del globo con las tijeras y la ajustamos al vaso. Seguidamente lo aseguramos con cinta adhesiva.

-     Decoramos el tirachinas a nuestro gusto colocando pegatinas, trocitos de tela, lana de colores… alrededor del vaso.

 

Por último, llenaremos el vaso de confeti, de papeles de colores recortados y ya podemos disfrutar de nuestra lleva de confeti.

 

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May
04

TALLER MANIPULATIVO: NIVEL: 2-3

 

¡Hola familias!

 

Hoy os traemos una propuesta de juego con material reciclado para que además de disfrutar, favorezcan la coordinación óculo-manual, la motricidad fina y la asociación. Además, podremos aprovechar esta actividad para clasificar los diferentes objetos por colores y tamaños.

 

Para ello, ¿qué necesitamos?

1.   Rollos de papel higiénico o de cocina; vasos de plástico de diferentes tamaños

2.   Cinta de carrocero, para que no deje marca en la pared

3.   Una caja de cartón o un tupper grande para colocar al final de cada circuito

4.   Pelotas grandes, pequeñas, pompones, algún objeto de la vida cotidiana…

 

En primer lugar, pegaremos los rollos de cartón en la pared siguiendo el patrón que nosotros elijamos, por ejemplo, empezar por vertical, diagonal…

Cuando tengamos pegados todos los rollos de cartón en la pared, les llega el turno a nuestros pequeños, porque ellos serán los encargos de tirar por el inicio del recorrido los diferentes objetos que hayamos elegido.

Ya veréis que divertido es, podréis hacer diferentes circuitos y colocar los rollos de cartón en diferentes posiciones para conseguir diferentes maneras de caer los objetos. Además, podremos decorar los tubos de cartón como más nos guste.

 

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Abr
27

TALLER MANIPULATIVO: Jugamos con las pinzas de la ropa NIVEL: 2-3

¡Buenos días familias!

Para la propuesta de actividad de hoy necesitamos un material que es verdaderamente sencillo, que seguro que a muchos de los niños y niñas les ha llamado la atención más de una vez, y que generalmente les intriga su funcionamiento: ¡LAS PINZAS DE LA ROPA!

Se les facilitará uno o dos recipientes (también puede valer un cartón o una cuerda), en la que ellos mismo de manera autónoma puedan explorar, interactuar, e investigar cómo poner las pinzas, sacarlas, hacer seriaciones por colores, montañas como torres y acabar haciendo construcciones…¡Imaginación al poder!

Esperemos que disfrutéis, ¡y si queréis compartir alguna fotografía con nosotros estaríamos encantados!

 

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Abr
21

TALLER MANIPULATIVO: JUEGO HEURÍSTICO CON MACARRONES NIVEL: 2-3

¡Hola familias!

Hoy la propuesta de actividad implica un poco de concentración para los niños y niñas… Se les presentará una actividad que consiste en pinchar un pincho moruno (o varios palillos recortando la punta), en una esponja o en cualquier material que lo mantenga recto, y luego el reto está en simplemente presentarles un bol con varios macarrones, y al ver la presentación del material, observar cómo reaccionan y qué les llama la atención hacer…

Probablemente os sorprenderéis de que ellos mismos serán los primeros en tener interés en introducir los macarrones en el palillo.

Estaríamos encantados de conocer vuestra experiencia, y todavía más si compartís con nosotros alguna foto de los pequeños realizando la actividad.

 

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