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Jun
02

TALLER MUSICAL: ¿Cómo fabricar unas castañuelas en casa? NIVEL: 2-3 años

 

¡Hola familias!

 

Hoy nos gustaría compartir con vosotros un taller en el que fabricamos un instrumento que les llama mucho la atención a los niños y niñas, ya que es pequeño, tienen uno en cada mano y de ese modo pueden seguir el ritmo de sus canciones favoritas: ¡las castañuelas!

 

 

Para la realización del instrumento, sólo necesitamos:

 

-        4 chapas

-        Dos trocitos de cartón

-        Unas tijeras para recortar el cartón

-        Celo, cola o silicona para pegar la chapa en el cartón

-        Colores, pegatinas y lo que queramos para decorar a nuestro gusto las castañuelas

 

Una vez tenemos el material listo, empezaremos:

 

1. En primer lugar, recortaremos dos cartones de la misma forma, del tamaño que los puedan coger con una sola mano los niños y niñas.

2. Doblaremos cada cartón por la mitad.

3. Pondremos dos chapas en cada cartón, asegurándonos que las situamos de tal manera que al doblar el cartón chocan entre ellas.

4. Decoraremos la castañuela como más nos guste

 

¡A disfrutar!

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May
26

TALLER MUSICAL: Dibujamos la música NIVEL: 2-3 años

 

¡Buenos días familias!

 

La actividad que os proponemos hoy, es una combinación musical y artística, la cual consiste en que los más pequeños dibujen a la vez que escuchen diferentes piezas musicales, ya que, dependiendo del ritmo de estas, realizarán diferentes tipos de trazos, dependiendo del ritmo de la música, estos los dibujarán de una forma más rápida o más lenta.

 

 

Por ejemplo, podéis comenzar con una música lenta e ir cambiando a un ritmo cada vez más rápido e incluso acabar con una de sus canciones favoritas ya que les transmitirá mucha energía y ¡disfrutarán pintándola!

 

Lo ideal es que le ofrecieseis un papel lo bastante grande, tipo mural, donde no tengan límites de espacio a la hora de expresar las emociones que les vayan surgiendo al escuchar las canciones y sería muy beneficioso disponer de diferentes tipos de materiales artísticos como, por ejemplo: ceras de colores, pintura de dedos, acuarelas, etc. Ya que no todas nos aportan las mismas posibilidades de expresión, sino que por ejemplo unas son más duras a la hora de plasmarlas en un papel (ceras de colores) y otras fáciles de expandir en el papel (acuarelas o pintura de dedos).

A través de esta actividad conseguiremos que los niños tengan un espacio para sentir y expresar de una forma libre sus emociones y durante el desarrollo de esta, los adultos solo debemos de observar y acompañar, no dirigirles.

¡Esperamos que hagáis unas obras artísticas musicales muy divertidas!

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May
19

TALLER MUSICAL: Percusión corporal NIVEL: 2-3 años

 

¡Hola familias!

 

Hoy os presentamos un taller musical muy original...¡De percusión corporal!

 

 

La percusión corporal se basa en la producción de sonidos producidos al golpear el propio cuerpo, el de otra persona o elementos externos.

Se utiliza para ellos movimientos como el de aplaudir, chasquear los dedos, frotar las manos, los muslos, golpear el suelo con los pies y todas las combinaciones que se nos puedan ocurrir.

También podemos utilizar otros elementos como sillas, un lápiz, palos, palillos u otros elementos sencillos que tengamos a nuestra disposición.

 

A medida que los ritmos se complican es necesario coordinar y disociar movimientos con lo cual ejercitamos el cerebro y aumentamos la concentración.

Los ejercicios pueden ser tan simples como acompañarnos con palmas o tan complicados que incluyan varias partes del cuerpo.

El ritmo y la música nos va a enseñar a trabajar de forma conjunta, sin jerarquías donde el juego y la diversión van a formar parte dos aprendizaje.

 

Aquí tenéis unos cuantos ejemplos:

 

1.      Pim pau- Tucumpá

 

 

 

2.      Bim Bam Biri – Juego de percusión

 

 

 

Y ya sabéis, ¡sólo queda disfrutar!

 

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May
05

TALLER MUSICAL: El juego de los cojines NIVEL: 2-3 años

¡Hola familias!

 

El juego que os presentamos hoy, seguro que os resulta conocido...

Esta vez cambiamos las sillas por cojines para que todos los miembros de la familia, incluidos los más pequeños puedan disfrutar de la actividad.

 

 

En primer lugar, colocamos los cojines en un círculo (1 menos de las personas que participen en el juego) y nos dispondremos alrededor de los en la parte exterior. La música nos va a marcar el ritmo y la emoción, y cuando esté sonando, bailaremos alrededor del círculo hasta que ésta se detenga. En ese instante, buscaremos un cojín y nos sentaremos, así sucesivamente hasta que queden muy poquitos cojines.

 

Materiales: 

-     Cojines      

-     Música

 

¡Esperemos que disfrutéis jugando en familia!

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Abr
28

TALLER MUSICAL: LAS CUATRO ESTACIONES DE ANTONIO VIVALDI NIVEL: 2-3 años

Hola familias!

Hoy os traemos un taller de música clásica que nos permitirá descubrir una melodía muy conocida: “Las cuatro estaciones” de Antonio Vivaldi.

 

La música clásica es muy beneficiosa para nuestros pequeños, ya que estimula las funciones del cerebro implicadas en el aprendizaje y favorece al aumento de la memoria, atención, concentración y comprensión.

A través de este taller, trabajaremos la expresión corporal y la psicomotricidad, ya que tendremos que movernos, por todo el espacio que dispongamos, siguiendo el ritmo de la música: cuando la melodía sea más grave tendremos que movernos muy rápido, como un león,  y cuando la melodía vaya más despacio y sea más suave nos tendremos que mover muy despacio como las tortugas.

Además, la audición musical que os presentamos, permitirá que nuestros pequeños conozcan alguna característica que está presente en las diferentes estaciones, como por ejemplo:

1.      En primavera: hay muchas flores, los pájaros salen a cantar, de vez en cuando llueve un poco…

2.      En verano: sale el sol todos los días, hay muchos animales en el campo…

3.      En otoño: las hojas se caen de los árboles

4.      En invierno: hace mucho frio, el viento sopla muy fuerte, jugamos con la nieve y nos abrigamos mucho con los guantes, el gorro y la bufanda.  

Os dejamos los videos de las 4 estaciones.

 

 

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