¡Pintamos con ramas de los árboles que se han caído!

Decidimos salir a nuestro entorno y plasmar sobre film transparente toda nuestra creatividad y espontaneidad.

La pintura de dedos es un material que despierta su imaginación y expresión artística, además de estimular la coordinación motora y la psicomotricidad fina de sus manos y dedos.

Existe una gran cantidad de trabajos experimentales que indican que antes de alcanzar la edad de un año, los niños ya poseen todas las capacidades de percepción musical que tienen los adultos. Esto parece indicar que la música es un campo en el que existe una competencia innata similar a la del lenguaje.

Se ha demostrado que la musicoterapia mejora capacidades cognitivas como la atención, la concentración y la memoria de los niños. Además de fomentar la imaginación, creatividad, formación de conceptos y agilidad mental. A nivel motor, la musicoterapia colabora en la coordinación y la expresión corporal, fomentando la liberación de energía reprimida. Y, por si fuera poco, mejora la autoestima y el manejo de emociones.

La musicoterapia trabaja objetivos no musicales a través de la expresión musical. Es decir, utiliza la música para lograr una modificación en algún área de la vida del individuo o mejorar el estado general del mismo, tendiendo la facultad de actuar simultáneamente en las áreas sensorio-motriz, afectiva y cognitiva. Importa que la persona se exprese y no la perfección en la expresión musical.

En esta propuesta musical, conocemos a la Serpiente Maribel, que en la cola tiene un cascabel. ¡Hemos escuchado cómo suena y los más valientes lo han hecho sonar! Fomentamos el vínculo con el adulto relacionándonos con él a través de un elemento intermedio que nos conecta.

Disfrutamos escuchando, bailando, imitando gestos con la canción de la Serpiente y en la propuesta manipulativa, con cuerdas e instrumentos, jugamos libremente disfrutando de la acción y el pensamiento simbólico.

Vamos a llenar este miércoles de alegría y para eso os proponemos ponerle color con un gran arco iris que podremos crear entre todos. 

Durante esta experiencia vamos a teñir discos o trozos de algodón de tantos colores como nos podamos imaginar. 

Los niños disfrutarán con los colores y agudizarán su sentido de la vista al percibir el cambio de tonos que se producirá en el algodón al absorber el agua teñida, así como fomentarán el sentido del tacto al manipular las diferentes texturas del algodón, al principio seco y después mojado.

El material que necesitamos es fácil de encontrar por casa:

1.      Discos o trozos de algodón blando.

2.      Colorante alimenticio.

3.      Recipientes con agua

4.      Jeringuillas, cuentagotas, cucharilla pequeña, pinceles.

5.       Plástico para proteger la mesa, una bandeja.

Para la preparación de la experiencia, ayudaremos a los niños a poner agua en tantos recipientes como colores queramos obtener. Echaremos el colorante en el agua hasta que consigamos el tono que deseamos.

Cuando tengamos las mezclas preparadas, colocamos los discos/algodón, los recipientes y los materiales para realizar el trasvase del agua entre los recipientes a los discos/algodón a la altura

Poco a poco, gota a gota, a pinceladas, todo a la vez, mezclando los colores...Cada uno podrá elegir como teñir los discos/algodón. Los dejaremos secar y una vez secos, podremos crear figuras como el arco iris que os dejamos en una de las imágenes.

El contraste entre el blanco del principio y los colores del final, las texturas del algodón, la creatividad y el factor sorpresa harán que esta propuesta sea muy divertida y entretenida.

La música, además de ser un elemento característico de la cultura de un lugar y época, es un recurso de entretenimiento para grandes y pequeños. 

En un momento en el que todos estéis estresados de estar sentados y parados… no hay nada mejor que poner música en el salón e invitar a todos a bailar de forma libre.

Como juego para divertiros durante toda una tarde, os traemos además la siguiente propuesta: “Crear un concurso de talento musical”

Se trata de que cada miembro de la familia se haga con un instrumento real (si lo tenéis) o con elemento de casa que sirva como tal: cazuelas, cajas, cucharas, silbatos, botellas, tapas de botes… Con los más pequeños de la casa, podéis crear algún instrumento como unas maracas reutilizando una botella y rellenándola de arroz o lentejas.

Para dar el toque divertido y tener a los niños y niñas ocupados a lo largo del día con “una misión”: anunciad por la mañana que antes de la cena, tendrá lugar un concierto familiar en el salón.

Para el concierto es necesario, que cada grupo o talento musical esté preparado con lo siguiente:

·     Un instrumento, con el que deberán componer o versionar una canción o melodía.

·     Coreografía que acompañe a la canción.

·     Un traje característico (todos sabemos lo que les gusta a los niños y niñas disfrazarse) para ello, dejad un cajón con telas, ropa y pinturas para que se caractericen.

·     Un nombre creativo para el grupo, si además llevan pancarta mejor. De esta forma, pasarán un rato divertido creando el mural del concierto.

Buscad en el ordenador sonidos de aplausos y vítores para reproducirlos cuando salgan los niños a cantar y así dar más emoción al concierto.

Todo valdrá para puntuar: estilo, creatividad, vestuario, composición musical… coreografía… Entre artista y artista, poner música que guste a toda la familia e invitar a vuestros hijos e hijas a bailar…

Antes del concierto preparad un picoteo especial y una zona para “el escenario” y la diversión estará asegurada.

¿UNA IDEA PARA IMPLICAR A OTROS FAMILIARES? Retadles a que graben un video con las mismas características de actuación y compartirlos en el grupo que tengáis familiar de comunicación, las risas están aseguradas.